为了提升教师专业素养，提高青年教师业务水平，促进教师专业化成长，打造教学基本功扎实、综合素养高的师资队伍，也为了搭建一个有助于教师们业务切磋、相互学习、提升自我的有力平台，扬州市弘扬中等专业学校于2020年12月8日和12月10日举行了青年教师板书设计比赛，板书课题由学科组统一安排，各科教师现场书写，现场评分。
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板书设计比赛各科课题 |
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学科 |
课题 |
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语文 |
《将进酒》 |
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英语 |
《定语从句》 |
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政治 |
《生活智慧与时代精神》 |
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历史 |
《中华人民共和国成立和向社会主义过渡》 |
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地理 |
《走进桂林山水》 |
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数学 |
《向量的数量积》 |
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物理 |
《摩擦力》 |
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化学 |
《硫及其化合物的相互转化》 |
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生物 |
《免疫调节》 |
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美术 |
《素描头像中的五官结构》 |
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旅游 |
《前厅服务与管理，第五单元主题一总机服务》 |
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财会 |
《财产清查》 |
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体育 |
《足球颠球》 |
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参赛书写比赛的教师经过认真准备，精心构思，紧扣教材和考纲，写出字迹工整、内容丰富、布局合理、层次清晰的板书作品，学科特点突出，个人风格彰显，令人耳目一新。
评委们本着公平、公正、公开的原则的认真评判，从科学性、目的性、针对性、概括性、条理性、启发性、计划性、灵活性、多样性等方面进行全面考量。
赛后，评委们一致提出，在堂课中，板书的作用是不可忽视的，它是教师引导学生理解知识点的有利依据。板书的过程，就是让学生观察、思考、分析、理解、内化教学内容。板书不仅是必要的，而且是重要的一个教学环节，教师设计板书时，要将实用性和美观性有机结合起来，一个好的板书设计是教师对教材知识的高度提炼和集中。尽管现代科技手段已广泛地渗透到教育领域,但板书仍是课堂教学的重要环节之一,板书运用得当,能帮助学生理解和记忆新学的知识,激发学生的学习兴趣,有利于提高教学质量。
通过这次板书设计比赛，促进了各学科之间、教师之间的交流，激发了老师们的教学热情，提高了老师们的板书设计水平，促进了教师养成良好的书写习惯，苦练教学基本功，提高自身的综合素养，规范板书设计等，对于提升我校教育教学质量也具有十分重要的意义。
