教研动态

为提高我校教师教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，推动教师专业化发展，全面提升教师队伍整体素质，促进学校可持续发展，8月27日，我校特邀教师研培领导、专家到校开展2022年暑期校本培训。学校领导和全体教师参加。

培训会上，学校校长生建国表示：他希望全体参培教师能自我加压，增强学习的主动性；学以致用，增强学习的针对性；严格要求，增强学习的自觉性。副校长毛秋烨强调教师们要明确培训目标，严守培训纪律，将专家们先进的教育教学理念、视野、方法逐步内化为自身的教育价值观和教学行为观。

首先，山东省语文特级教师、全国优秀教师邵老师以《相信习惯的力量》为题，以“中职生习惯养成”为例，深入浅出地指出教师应养成五大教育习惯，明确学生习惯养成教育的四大定律，以及掌握微习惯的养成方法，既有理论的高度，又有具体实践操作的指导。

扬州市教育局职社处处长韩国志在《强化职业教育类型特色 推进职业教育高质量发展》报告中，分析了《职业教育法（修订）》主要亮点和特点，解读了国家《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》和《实施意见》的相关精神，阐述了省市关于现代职业教育体系建设的现状，并对我校的发展提出了切实可行的指导建议。

国家教育督导委员会特聘督学、邗江区教育局副局长尤善培做了题为《教育发展的向导 教育评估的平台 教育观察的慧眼——关于教育督导的理性认知与实践思考》的专题讲座，深入探讨了督导工作，并为全体教师提供了专业成长的思路和实例,对教师的个人成长也给出了“理想、勤奋、方法、机遇”八个字的建议。

最后，江苏省教育学会常务副会长兼秘书长马斌的《做“品学兼优”的中国好老师》专题讲座，从“品”“学”“兼”“优”四个方面深入讲解新时代教师应如何成长为一位名师大家，成为引领学生的 “大先生”。他勉励教师们要深度学习先贤圣哲的思想，志当大先生；学为中心，当为学师；因材施教，兼收并蓄；学习课堂，锤炼能力，努力成长为“四有好老师”。

四位领导专家分别从习惯养成、职教高考的发展、教育督导工作和教师职业素养角度出发，讲课内涵丰富，生动具体，脉络清晰，视野开阔，具有极强的感染力、指导性和可操作性，对我校教师队伍建设具有指导意义，为我校实现“办高品质教育，建高品质学校”的目标提供了思路，指明了方向。我校教师也会以此次培训为契机，将所学知识运用到新学期的教育、教学实践中，为学校的建设贡献力量，添砖加瓦！