工作安排

为顺应新时代职业教育发展需求，更新教师教育教学理念，夯实教师专业能力，促进教师队伍专业化成长，为新学期教育教学高质量发展蓄力赋能，8月26日，扬州市弘扬中等专业学校开启2026年暑期校本集中培训，全体教师齐聚报告厅参与学习，本次会议由教务处王文佳主任主持。本次校本培训立足学校教学改革实际，聚焦课堂提质、能力提升两大核心，设置专题讲座，内容兼具理论高度与课堂实操价值。

下午14:00—15:30，谢特带来《“生本”理念下的教学设计与能力提升》专题分享。讲座围绕教学本质解读、生本核心理念、生本课堂教学设计、教师教学能力提升、教学实施问题与对策五大模块展开。讲座阐释了生本理念“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的内核，强调课堂要做到学为起点、学为主线、学为归宿，落实“以学定教，教学评一体化”。结合学校“三单一案+学科文本细读”教改实践，详细拆解导学案、课前预习单、课中学习单、课末巩固单的设计要点，介绍“预‑展‑学‑练‑构‑评”课堂实施架构。同时剖析教学设计、课堂实施、三单使用、教学评价当中常见的“假性生本”、目标虚化、分层缺失等现实问题，给出对应的改进策略，并推介课堂教学观察量表，引导教师从课程、学习、教学多维度反思课堂实效，为教师优化备课、打磨课堂提供清晰可落地的实践路径。

15:40—17:10，邵特作题为《记忆是知识的唯一管库人》的专题报告。报告从脑科学视角出发，解读海马体、杏仁核、LTP长时程增强作用、θ波等科学原理，揭开记忆形成的底层逻辑，指出反复复习、激发好奇心、调动情绪是强化记忆的关键要素。讲座系统介绍海马体记忆法、费曼学习法、艾宾浩斯遗忘曲线、狮子记忆法等多种科学记忆策略，结合中职学生学情，分享如何把科学记忆规律融入日常学科教学，启发教师在教学中善用记忆规律，优化教学环节，帮助学生高效储存、内化知识，提升课堂学习实效。

整场培训干货满满，老师们认真聆听记录，结合自身教学实际开展思考。大家纷纷表示，两场讲座既有理论引领，又有实操抓手，进一步更新了教育观念，厘清了生本课堂实施要点，掌握了基于脑科学的教学策略，收获颇丰。

下一步，弘扬中专全体教师将把本次培训所学内化于心、外化于行，把生本理念、科学学习规律落实到备课、课堂、作业评价各个环节，立足学情深耕课堂，切实把学习成果转化为育人实效，蓄力迎接新学期。

文字：许胜一

摄影：翁晶晶

审核: 王文佳

终审：唐亦红